Appel à articles : Le journalisme sonore

05-01-2026

Ce numéro a pour ambition d’étudier les spécificités du « journalisme sonore »,
c’est-à-dire un journalisme qui utilise le son pour diffuser des informations. Le journalisme sonore se définit principalement par son lien avec le média radio, mais, depuis le début des années 2000, il trouve sa place dans le secteur du podcast dont la particularité est aussi de s’appuyer sur le son. De manière moins attendue, le journalisme sonore peut s’inviter dans d’autres domaines comme le spectacle vivant (on songe par exemple au théâtre documentaire), les installations de type muséal, ou les balades sonores, ce qui signifie que l’information, dans son acception journalistique, peut être transmises de multiples manières. 

Les contributions attendues pourront interroger les spécificités narratives, professionnelles et économiques de ces formats. Le podcast favorise une écriture plus libre et personnelle, marquée par l’usage du « je », une forte incarnation journalistique, une durée souple et des structures souvent sérielles. Il emprunte parfois à la fiction ou au registre du storytelling, ce qui suscite des débats sur la spectacularisation de l’information. Des propositions pourront aussi explorer les modèles économiques encore instables du podcast d’information (abonnement, crowdfunding, rachats, fermetures comme celle de BoxSons). Ces nouvelles formes invitent à penser le podcast non seulement comme un nouveau support, mais comme un espace éditorial à part entière, porteur de reconfigurations du journalisme sonore.

La date limite pour soumettre les manuscrits complets (compris entre 30 000 et 50 000 signes, incluant notes de bas de page et références bibliographiques) est le 15 mars 2026 à slj@ulb.be ou directement sur
le site : https://revue.surlejournalisme.com/slj/about/submissions. Merci d’indiquer dans l’intitulé de votre message que vous souhaitez soumettre le titre du numéro. Les manuscrits peuvent être écrits en anglais, français, portugais ou espagnol. Les articles sont évalués en double-aveugle.

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