Interview with Adrienne Russell

Journalism Education in a Time of Climate Crisis

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25200/SLJ.v15.n1.2026.704

Resumen

EN. Adrienne Russell is the Mary Laird Wood Professor of Communication and co-director of the Center for Journalism, Media, and Democracy at the University of Washington (Seattle). Her research lies at the intersection of journalism, technology, and political communication, with a focus on emerging technologies, social problems, and the conditions for democratic and participatory publics. In this interview, she reflects on how climate journalism education should be rethought in response to the entanglement of the climate crisis with crises in the public mediation of knowledge, emphasizing verification, situated knowledges, transparency, structural analysis, and the rejection of false balance. Russell argues that journalism should not understand itself simply as a neutral transmitter of information, but as a practice that helps shape publics, visibility, responsibility, and collective responses to climate change.

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FR.

Adrienne Russell est professeure de communication, titulaire de la chaire Mary Laird Wood et codirectrice du Center for Journalism, Media, and Democracy à l’Université de Washington à Seattle. Ses travaux se situent à l’intersection du journalisme, des technologies et de la communication politique, avec une attention particulière portée aux technologies émergentes, aux problèmes publics et aux conditions de formation de publics démocratiques et participatifs. Dans cet entretien, elle revient sur la manière dont la formation au journalisme climatique devrait être repensée face à l’imbrication de la crise climatique avec les crises contemporaines de la médiation publique des savoirs. Elle insiste notamment sur les enjeux de vérification, les savoirs situés, la transparence, l’analyse en termes structurels et le rejet d’un « faux équilibre » dans la couverture médiatique. Adrienne Russell défend ainsi l’idée que le journalisme ne doit jamais être pensé comme un vecteur neutre de transmission de l’information, mais comme une pratique participant à la construction des publics, des régimes de visibilité, des formes de responsabilité et des réponses collectives au changement climatique.

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PT. Adrienne Russell é professora de comunicação no Mary Laird Wood e codiretora do Center for Journalism, Media, and Democracy da University of Washington (Seattle). Sua pesquisa se situa na interseção entre jornalismo, tecnologia e comunicação política, com foco nas tecnologias emergentes, nos problemas sociais, e nas condições de formação de públicos democráticos e participativos. Nesta entrevista, Russell reflete sobre como a formação em jornalismo climático poderia ser repensada em resposta ao entrelaçamento da crise climática e das crises de mediação pública do conhecimento, enfatizando a verificação, os conhecimentos situados, a transparência, a análise estrutural, e a rejeição de um falso balanço na cobertura. A entrevistada argumenta que o jornalismo não deveria se ver simplesmente como um transmissor neutro de informações, mas como uma prática que ajuda a formatar os públicos, bem como garantir visibilidade, responsabilidade e respostas coletivas às mudanças climáticas.

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Publicado

24-06-2026

Cómo citar

Harsin, J., Moreira Cesar, C., & Dubec, S. (2026). Interview with Adrienne Russell: Journalism Education in a Time of Climate Crisis. Sur Le Journalisme, About Journalism, Sobre Jornalismo, 15(1), 130–139. https://doi.org/10.25200/SLJ.v15.n1.2026.704