De l’IA dans le journalisme aux journaux des Gilets jaunes : s’engager pour une approche populaire de l’information d’actualité

Trajectoire d’une réflexion sur une pratique des sciences engagée

Resumo

FR. Cette contribution revient sur une trajectoire de recherche doctorale marquée par l'abandon d'un projet qui paraissait important mais sensible à l'autrice (étudier les journaux papier distribués par les Gilets jaunes pendant le mouvement) pour un sujet a priori moins engageant (l'intelligence artificielle dans le journalisme). Dans la première partie de l’article, l’autrice retrace les évènements qui, depuis sa participation à la mobilisation des Gilets jaunes jusqu'à son intégration dans les réseaux de recherche sur le journalisme, ont participé à sa volonté d'interroger les pratiques journalistiques sous l'angle de la classe sociale. Ces expériences l’ont amenée à porter un projet de recherche sur les caractéristiques d’une information produite « par et pour le peuple » comme s’en revendiquent les journaux des Gilets jaunes. Dans la deuxième partie, l’autrice explique le malaise ressenti à l’idée de mener ce travail dans un cadre universitaire dans la mesure où ce mouvement a pu rejeter les institutions journalistiques et académiques pour revendiquer l’expression d’une réflexivité ou d’une parole politique sans intermédiaires. De plus, une minorité des enfants issus des classes populaires accèdent à un niveau de diplôme universitaire. Quelle légitimité ce cadre institutionnel peut-il offrir alors qu’il s’agit d’étudier la communication d’un mouvement social populaire à partir d’une position privilégiée dans la société ? Ces doutes ont conduit l’autrice à abandonner ce projet de recherche. Dans les deux dernières parties, l’autrice présente les différentes influences qui lui ont permis de ré-envisager la possibilité de travailler sur les journaux des Gilets jaunes dans le cadre de son doctorat. Les références citées sont le concept d’injustice épistémique ainsi que les épistémologies féministes, postcoloniales et les épistémologies du Sud. Il est question de défendre une approche populaire de la fabrique de l'information d'actualité, et par extension de la fabrique des sciences. L'article conclut sur les expérimentations pratiques mises en place, telles que la diversification des supports, dans le but de proposer un projet scientifique qui promeuve la construction des savoirs engagée avec les individu·es.

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PT. O presente trabalho revisita uma trajetória de pesquisa doutoral marcada pelo abandono de um projeto que parecia importante, mas sensível para a autora (o estudo dos jornais impressos distribuídos pelos Coletes Amarelos durante o movimento), substituindo-o por um tema, a priori, menos envolvente (a inteligência artificial no jornalismo). Na primeira parte do artigo, a autora traça os eventos que, desde seu envolvimento na mobilização dos Coletes Amarelos até sua integração nas redes de pesquisa sobre jornalismo, alimentaram seu desejo de questionar as práticas jornalísticas sob a ótica da classe social. Essas experiências a levaram a desenvolver um projeto de pesquisa sobre as características de uma informação produzida “pelo e para o povo”, como afirmam os jornais dos Coletes Amarelos. Na segunda parte, a autora explica o desconforto que sentiu ao considerar a realização desse trabalho em um contexto universitário, dado que o referido movimento tendeu a rejeitar as instituições jornalísticas e acadêmicas, reivindicando a expressão de uma reflexividade e voz política sem intermediários. Além disso, apenas uma minoria de jovens oriundos das classes populares se forma no ensino superior. Que legitimidade pode oferecer esse ambiente institucional, quando se trata de estudar a comunicação de um movimento social popular a partir de uma posição privilegiada na sociedade? Tais dúvidas levaram a autora a abandonar esse projeto de pesquisa. Nas duas últimas partes, apresentam-se os vários fatores que fizeram a autora rever a possibilidade de se debruçar sobre os jornais dos Coletes Amarelos no âmbito de seu doutorado. São feitas referências ao conceito de injustiça epistêmica, bem como às epistemologias feministas, pós-coloniais e do Sul. Pretende-se defender uma abordagem popular da construção de notícias e, por extensão, da construção da ciência. Por fim, são descritas as experimentações práticas implementadas, como a diversificação de formatos, de modo a propor um projeto científico que promova a construção engajada do conhecimento, em parceria com os(as) indivíduos(as).

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EN. This contribution looks back at a doctoral research trajectory marked by the abandonment of a project which seemed important but sensitive to the author (studying the newspapers distributed by the Gilets jaunes during the movement) for a subject which was a priori less engaging (artificial intelligence in journalism). In the first part of the article, the author recounts the events that contributed to her desire to question journalistic practices from the perspective of social class, from her participation in the Gilets jaunes movement to her integration into journalism research networks. These experiences led to her carrying out a research project on the characteristics of information produced 'by and for the people', as the Gilets jaunes newspapers claimed to be. In the second part, the author explains the unease felt at the idea of carrying out this work in an academic setting, insofar as this movement had rejected journalistic and academic institutions in order to claim the expression of political reflection and speech without intermediaries. This unease was exacerbated by the fact that only a minority of children from working-class backgrounds have access to university education. What legitimacy can this institutional framework offer when the aim is to study the communication of a popular social movement from a privileged position in society? These doubts led the author to abandon this research project. In the last two parts, the author presents the various influences that enabled her to re-envision the possibility of working on the Gilets jaunes newspapers as part of her PhD. The references cited are the concept of epistemic injustice as well as feminist, post-colonial and Southern epistemologies. The aim is to defend a popular approach to the production of news and, by extension, to the production of science. The article concludes with practical experiments, such as the diversification of media, with the aim of proposing a scientific project which promotes the construction of knowledge in partnership with individuals.

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ES. Esta contribución repasa una trayectoria de investigación doctoral marcada por el abandono de un proyecto que parecía importante pero delicado para la autora (el estudio de los diarios impresos distribuidos por los chalecos amarillos durante el movimiento) por un tema a priori menos atractivo (la inteligencia artificial en el periodismo). En la primera parte del artículo, la autora relata los acontecimientos que, desde su participación en la movilización de los chalecos amarillos hasta su integración en las redes de investigación en periodismo, contribuyeron a su deseo de cuestionar las prácticas periodísticas desde la perspectiva de la clase social. Estas experiencias la llevaron a realizar un proyecto de investigación sobre las características de una información producida “por y para el pueblo”, como pretenden ser los periódicos de los chalecos amarillos. En la segunda parte, la autora explica el malestar que le produce la idea de realizar este trabajo dentro de un marco universitario, en la medida en que este movimiento ha sabido rechazar las instituciones periodísticas y académicas para reivindicar la expresión de una reflexividad o de una voz política sin intermediarios. Además, una minoría de los hijos de la clase trabajadora accede a la educación universitaria. ¿Qué legitimidad puede ofrecer este marco institucional cuando se pretende estudiar la comunicación de un movimiento social popular desde una posición privilegiada en la sociedad? Estas dudas llevaron a la autora a abandonar este proyecto de investigación. En las últimas dos partes, la autora presenta las diversas influencias que le permitieron replantearse la posibilidad de trabajar sobre los diarios de los chalecos amarillos en el marco de su doctorado. Las referencias citadas son el concepto de injusticia epistémica, así como las epistemologías feministas, poscoloniales y las epistemologías del Sur. Se trata de defender un enfoque popular de la producción de noticias y, por extensión, de la producción de ciencia. El artículo concluye con los experimentos prácticos implementados, como la diversificación de los medios de comunicación, con el objetivo de proponer un proyecto científico que promueva la construcción del conocimiento comprometida con las/os individuas/os.